Ensino E FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS NO CAMPO DAS PRÁTICAS C
(Alexandre Fernandez Vaz)
Nos dias de hoje, não se pode pensar a formação de professores sem se discutir sobre questões referentes ao corpo. Afinal, corpo é objeto de estudo de varias áreas de conhecimento. No entanto, podemos perceber o corpo é tratado como objeto, esta é a idéia da reificação[1] dos corpos.
Mas é preciso pensar a educação do corpo também nos ambientes educacionais. Dar uma educação de forma a recuperá-los dos problemas de uma vida moderna. Afinal nos dias de hoje ainda encontramos uma educação física com tendências higienizadoras e eugênicas. Entretanto, a educação física escolar deveria contribuir para a criação de uma identidade corporal. Nós vivemos em uma sociedade administrada, não somos livres, não somos indivíduos. Ate mesmo nosso lazer é administrado com regras, horários e atividades. Nesta perspectiva, o papel do professor de educação física é dar a autonomia ao aluno, a liberdade ao aluno. Tornar o aluno capaz de pensar por si próprio e decidir o que é bom para si. Fazer com que o aluno não seja alienado ao ponto de achar que não é saudável por não beber 5 litros de água ou por não caminhar 30 minutos por dia, ou então, não ter as medidas da atriz que esta na capa da playboy.
Sobre os estágios em escolas, o que deve ser feito é observar a escola, o estagio deve ser feito na escola e não apenas escolher uma turma para acompanhar a sua rotina.
[1] A reificação dos corpos é a idéia de manipular o corpo, tornar o corpo uma coisa. Trata-se do sujeito não aceitar o seu corpo e consequentemente se submeter ao mundo dos cosméticos, academias, cirurgias plásticas, etc. É a qualidade de vida da qual tanto se fala nos dias de hoje, nada mais é do que um grande mercado que, através de medidas e padrões de estética e saúde fazem com que as pessoas se sintam mal consigo mesmas e possam ser manipuladas por esse mercado.
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