Resumo de Evaluating Your Digital Information Services(evaluación De Sus Servicios Informativos Digital )

Tradicionalmente, imprimir-se han basado las bibliotecas.
Cada vez más, más servicios conservan y se están entregando
digital. Los estudiantes y el academics pueden recuperar
textos completos y un anfitrión de otros servicios
directamente en el tablero del escritorio. Las
instituciones de una educación más alta se están
aprovechando de los nuevos progresos por muchas razones.
Éstos incluyen la colaboración y la cooperación entre otras
instituciones y organizaciones y el acceso mejorado a una
ancho-gama de colecciones y de recursos (particularmente de
la ventaja a los principiantes de la distancia y a los
estudiantes por horas). De diez el acceso electrónico
permite instalaciones mejores de la búsqueda. Una de las
influencias principales en el uptake de los progresos de
información digital ha sido el financiamiento hecho
disponible. Esto ha permitido a las instituciones planear,
investigar y poner proyectos en ejecucio'n específicos.
Por ejemplo, las fases de ELib proporcionaron £15 hecho
millón disponible sobre 3 años. la "fase 3 del eLib ha
tenido un impacto importante encendido ÉL las bibliotecas
acelerando el uptake de las nuevas tecnologías en un
práctico, manera orientada los servicios del usuario" (ESYS
2001). La coordinación total de proyectos específicos ha
ayudado a evitar la duplicación de la investigación, y la
investigación diseminada ha informado a investigadores y a
médicos igualmente. Los servicios digitales son cada vez
más una parte integral de servicios networked
institucionales. Sección 2: ¿Cuál está en un nombre? La
terminología es confusa. Los términos "biblioteca
digital", ("digital "o" electrónico") los "servicios
informativos" y "biblioteca electrónica" son permutables.
Algunos teóricos también refieren a las "bibliotecas
híbridas" que "apunte integrar nuevas tecnologías,
productos electrónicos y servicios ya en bibliotecas con
las funciones tradicionales de una biblioteca" (la fase 3
2000 de JISC) realista, todos los términos señalan al mismo
tipo de desarrollo y es la incorporación de nuevos
progresos en el modelo existente y acertado de la
biblioteca a que la "biblioteca híbrida" refiere. Ésta es
a menudo la puntería de muchas instituciones - con
tecnología para realzar y para mejorar servicios
existentes. En el sector comercial, y cada vez más en la
educación, se ha utilizado el término "gerencia de activo
digital". "primero era gerencia del documento. El año
próximo se convirtió en gerencia del conocimiento. Ahora
se llama gerencia contenta. El año próximo que sabe?"
(Doering 2001). La gerencia de activo Digital
esencialmente refiere a las tecnologías usadas para
localizar y para recuperar el contenido de información
digital. Por lo tanto, como los sistemas usados adentro ÉL
se están sofisticando, la terminología puede cambiar para
reflejar el sector del negocio. ¿Sin embargo, cuál está en
un nombre? Para los propósitos de este papel, intento
tratar la aplicación la evaluación en el contexto de los
servicios de la información electrónica en general. Éstos
incluyen los unos o más servicios en línea y recursos
electrónicos, como los ejemplos siguientes: colecciones
del préstamo corto; papeles del examen, materiales del
curso, tesis, proyectos del estudiante y capítulos del
libro. Éstos pueden venir en una variedad de formatos,
incluyendo el texto basado, de archivos de los multimedia y
de archivos audio-visuales. Los servicios informativos
digital pueden incluir cualquier combinación de los medios
citados arriba, pero es más que una serie de acoplamientos
de hypertext o de servicios del diario electrónico. Habrá
más información disponible en trabajo actual sobre
servicios informativos digitales adentro ÉL después de las
respuestas de un examen que estemos conduciendo el mes
próximo. Sin embargo, dos proyectos con los cuales estamostrabajando de cerca, son UCEEL (en los ECUS) y UDEL (en la
universidad de Derby). Éstos son dos ejemplos de trabajo
útiles de un proyecto de HEFCE-funded (UCEEL) y de un
proyecto uno mismo-financiado enteramente por la
institución (UDEL). Me prepongo dibujar en estos proyectos
para proporcionar ejemplos de las técnicas de la evaluación
y más específicamente, a los aspectos del toque de luz de
la buena práctica. Además, otros proyectos alrededor del
Reino Unido y al exterior informarán a nuestra
investigación.

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